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AI时代 广州校园内外“黑科技”涌现

日期:2017-12-20 18:25:54编辑作者:申博开户

科技驱动教育,是近来的热点话题。教育与新技术的融合,正在深刻改变教育的“场景”。在课堂上,带上VR眼镜一秒穿越到美国家庭内,和“新室友”进行英语交流;学生都不需要背书包上学,人手一个电子书包,所有的课件、资源可以都可以在这里找到……记者采访发现,各种引入AI、VR等黑科技的教学设备、实验室等在广州校园内外不断涌现。

  VR进课堂

  学生与美国朋友“面对面”学英语

  同学们每人头上戴着特殊设备,在教室内“摇头晃脑”,通过虚拟现实技术,一秒穿越到美国和“新朋友”交流……这是记者近日在树童英语课堂上看到的一幕。“这是一款把虚拟现实技术(VR)应用于英语的‘眼镜’,它采用大数据、虚拟场景、视觉跟踪、语言识别、人工智能等科技手段研制,当孩子们戴上后,彷如置身于真实的母语环境,可与以英语为母语的人士对话交流。通过这一‘黑科技’,可以有效解决在英语学习中缺乏母语环境、发音不准等问题。”树童英语相关负责人颜甲表示。

  在一节“我的房子”的英语课里,戴上VR眼镜以后,孩子们瞬间移动到美国的一座真实的房子里,并通过老师的平板电脑的控制和切换,进入到房内的不同空间,以便掌握kitchen、bedroom、living room等单词。“哇,美国房子好大呀!”中山三路小学三年级学生谢芷茵一边看着“魔镜”,一边上下、左右、前后,360度地转着圈喊道,显得兴致勃勃。课堂上,同学们根据VR眼镜看到的景象,回答老师提问,整个课堂气氛十分活跃。10分钟后,观看结束,同学们个个意犹未尽。

  老师吴燕婷介绍,平日的课堂里学习这一课,老师会引导孩子们在家找出相应的空间,或者是在堂上绘制思维导图,但是戴上“魔镜”后学生的感受会直观,上课更专注,而且可以调动他们的图像记忆功能来记单词和句子,提高学习兴趣和效率。除了学习英语之外,还能了解美国文化,增加跨文化体验和国际理解能力。“第一次上VR实验课的时候,孩子们特别兴奋,之后每次上课都很有兴趣。”吴燕婷说。据介绍,这些画面和视频全部都是美国实景拍摄,除了“进入”美国家庭,学生们还可以根据课程瞬间转移到美国的国会、旧金山或者是金门大桥上学习。

  此外,VR眼镜还可以实现考试功能,让考试过程也变得“有趣”。孩子进入“考场”后,可以看到句子、单词和对话等模块,选定之后画面上会出现相应的单词或句子,让孩子们选择、跟读或判断。由于大数据在后台支持,“魔镜”能判断孩子发音是否标准。标准的PASS,不标准的予以纠正。

  AI教学系统

  记录师生课堂动态促高效互动

  日前,在“GET2017教育科技大会”上,好未来总裁白云峰谈及好未来在过去半年做的一件貌似“费力不讨好”的“蠢事”——“AI+教育”研发。目前,好未来已经先后推出依托AI科技的魔镜系统、IPS、ITS等智能教学系统,并且广泛应用于好未来旗下学而思课堂以及学而思网校。

  课堂学习,如何才能让老师兼顾每一个孩子,精准地了解到孩子的实时反馈?以情感识别等核心技术牵引的魔镜系统给出了一个漂亮的解答。魔镜系统基于人工智能科技,借助摄像头捕捉学生上课时的举手、练习、听课、喜怒哀乐等课堂状态和情绪数据,生成专属于每一个学生的学习报告——既能用于辅助老师随时掌握课堂动态、及时调整授课节奏和方式,又能给予每一个孩子充分关注。同时,魔镜系统又是老师的好帮手,为全教学环节提供精准的数据依据。而针对老师的还有“英姿系统”,记录老师在课堂上与学生的互动,包括言语表达、肢体动作等,以此推测老师在课堂上的哪个互动更有效,能让学生更高效地感知。

  此外,好未来投资的NOBOOK“虚拟实验系统”,涵盖了小学和初高中的经典实验。通过这个教学软件,物理、化学、生物、科学等学科的实验都能在简单的互动大屏上直接进行演示,让实验课从繁琐的设备、环境、时间的束缚中解放出来,与常规的现有电教设备相结合,充分提高教学效率。在触控大屏上,只需要手指轻轻一点,就能连起一根虚拟导线,完成一场几乎“零仪器需求”的电学实验;抑或是点一点屏幕,就能完成一个过氧化氢加热分解,不必担心化学课上易燃易爆气体的隐性安全威胁。

  电子书包

  学生共享老师教学课件

  今年9月,以智慧校园为建设方向的广州中学正式开学。天河预计总投入1.1亿元前瞻规划该校的信息化设施设备,以移动互联网和大数据技术支持智慧课堂,实现学生自主、个性和多元学习。

  与其他学校严格控制网络不同,广州中学凤凰校区由无线网络覆盖,包括76个无线Wi-Fi覆盖点。“学生只需要一个平板电脑,就可以完成所有教学任务。”广州中学校长吴颖民表示,学生不再需要背沉重的书包,每人都有“电子书包”。据悉,老师学生都有自己的账号。老师的账号里有所有的课件,学生不用做笔记,可直接下载。学生的账号将记录每次的错题,形成个性化错题库。此外,广州中学凤凰校区每个教室都配备有最先进的纳米黑板。其表面是钢化玻璃,再加以纳米涂层,具备防尘、防水、抗暴、保护视力等特性,还可用作投影。特别是还有一块86寸的大屏幕,可触摸写字,也可播放视频、音乐等。“黑板内容跟学生平板电脑相连,老师的上课内容可全部同步到学生的电脑上,老师也可随时调动学生平板电脑上的作业等信息,及时共享、讨论。”一名老师介绍。

  人工智能实验室

  利用大数据实现个性化教学及管理

  今年广州有一些学校建立了科技含量高的实验室,如华师附中携手科大讯飞(002230,股吧)联合打造“人工智能”实验室,通过大数据探索华附学子实现个性化学习,而学校竞赛经验也能通过大数据实现“分享”。记者从学校获悉,“人工智能”实验室除了面向学生开放,让学生从中学开始接触前沿科技,参与课题研究外,其另一个重要工作是实现大数据教学——为学生建立学习、互动、考试、作业等数据,以此形成个性化的数据模型,进而指导师生学习、教学,实现让老师有针对性地教、让孩子能个性化地学、让学校科学化地管理。

  据介绍,不少华师附中学生在国际国内奥赛、科技竞赛中获奖,未来通过大数据收集这些获奖信息,还将用于实现学生的竞赛经验“转化”。科大讯飞相关负责人用“人机围棋大战”来解释,“阿尔法狗通过读成千上万个棋局,因此能计算出一套最佳路径,通过大数据分析华附老师的教学经验,也能形成一套可以借鉴、分享的经验总结。”

  智能手环

  统筹学业发展规划

  在今年真光中学145周年校庆上,学校发布真光手环,推动智慧生态校园建设,未来真光手环将在全校师生范围内投入使用。

  据了解,真光智能手环功能涵盖学生学业发展、健康运动、消费借阅、德育管理、运动积分等多个方面,可记录在校学生方方面面的信息。如学生是否到校、上了哪节课、在体育课的运动量是否达标等信息都可收集记录。为了应对即将到来的高考改革,智能手环还设置了走班管理、生涯规划等功能,通过分布在校园内的物联网APP,时时生成学生数据,不仅实现学生学业发展,还能通过大数据收集,动态跟踪学生成绩,进行知识体系分析,及时发现知识漏洞,科学分析学生学习现状,为其提供个性化的教学指导,最终实现统筹学生学业发展规划。目前,首批300支真光智能手环将向真光大成班发放,准备投入使用。

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